Grupo Cantatutti. Somos un grupo de docentes preocupados por la enseñanza de la música, os presentaremos nuestro último trabajo, en el que hemos creado un coro inclusivo, abierto a toda la comunidad universitaria, se trata de “música para todos”

De izda a derecha M. Belén López, Icíar Nadal, Carmen Fernández y Borja Juan

Mª Belén López Casanova es profesora titular del área de Didáctica de la Expresión Musical del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza. Profesora de piano y profesora superior de solfeo y teoría de la música, transposición y acompañamiento por el Conservatorio de Música de Zaragoza. Doctora por la Universidad de Zaragoza, desde mayo de 2009, por su tesis doctoral titulada La Enseñanza de la Música en Educación Infantil y Primaria en Aragón (1982-2002): Proyección e Influencia del Pensamiento Pedagógico de  Mariángeles Cosculluela Mazcaray.

Desarrolla su experiencia profesional en diferentes campos educativos, como son música para Educación Infantil y Primaria, Educación Musical Temprana y Lenguaje Musical en Escuelas de Música y Conservatorio. En el año 1984 entró a formar parte del Gabinete de Pedagogía Musical del Gobierno de Aragón, colaborando en la impartición de cursos para maestros por toda la geografía aragonesa, así como en la revisión de los textos Chischas, Cascabillo y Bigulín.

Coautora de los textos de Música para Educación Infantil y Primaria en el sello editorial Anaya Educación (1990-1994), ha publicado artículos sobre educación musical e historia de la educación musical en diversas revistas.

Socia fundadora de la Asociación de Profesores de Música de Aragón (APMA) en el año 1990 y de la Asociación Aragonesa de Musicoterapia (AAMT) en 1999.  Directora de las tres ediciones del postgrado en musicoterapia de la Universidad de Zaragoza y, representante de la comisión

Icíar Nadal García es profesora titular de Universidad,  área de Didáctica de la Expresión Musical del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza. Profesora titular de Coro y Orquesta del Conservatorio profesional de Música de Zaragoza en excedencia. Es Doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Zaragoza, Grado Superior de Música especialidad Dirección de Orquesta, Grado Superior de Música especialidad Dirección de Coros, Grado Superior de Música especialidad Solfeo teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento, Grado Superior de Música especialidad Pedagogía Musical, Título de Profesor de Piano  y Título de Profesor de Armonía, Contrapunto, Composición e Instrumentación. En el año 1984 entró a formar parte del Gabinete de Pedagogía Musical del Gobierno de Aragón impartiendo cursos, por toda la geografía aragonesa, de Chis-chas, Cascabillo y Bigulín. Esta campaña recibe varios premios a nivel nacional. En 1994-1995 fue coordinadora de los cursos de pedagogía musical del Gobierno de Aragón. Amplió estudios en Alemania y Austria con directores de orquesta como Segiu Celebidache (en la Universidad de Mainz), Hans Graf, Konrad von Abel, entre otros. Como compositora tiene diferentes obras estrenadas para agrupaciones instrumentales y, como directora ha estrenado obras para banda y otras agrupaciones instrumentales a distintos compositores. Directora del curso “la cultura a través de la voz” de la Universidad Internacional Alfonso VIII (1990). Directora de los cursos de “Ópera Abierta” llevados a cabo en la Universidad de Zaragoza junto con el Liceo de Barcelona (del 2004 al 2008). También fue directora y creadora de los cursos “El concepto de Modernidad y Vanguardia” realizados en el Auditorio de Música de Zaragoza para estudiantes universitarios (del 2004 al 2008). Ha llevado a cabo la dirección vocal de grabaciones didácticas para el grupo Anaya, y para Fonomusic, la dirección coral del disco Reencuentro del cantautor José Antonio Labordeta.

Ha sido Vicedecana de Estudiantes y Relaciones Internacionales en la Facultad de Educación de Zaragoza (del 2003 al 2009). Ha participado en más de una veintena de Proyectos de Innovación Docente relacionados con la Educación Musical. Autora de diferentes artículos, en revistas españolas y extranjeras, relacionados con la Educación Musical en Infantil y Primaria, el Canto Coral, desarrollo del Lenguaje a través de la Música, los Juegos Tradicionales con Canciones y Semiótica de la Música.

En la actualidad forma parte del grupo de investigación de referencia HERAF: Hermenéutica y Antropología Fenomenológica del Gobierno de Aragón.

Correo electrónico: iciarnad@unizar.es

Carmen Fernández Amat es Profesora titular en la Universidad,  área de Didáctica de la Expresión Musical del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza. Profesora titular de Lenguaje Musical del Conservatorio profesional de Música de Zaragoza en excedencia. Doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Zaragoza. Grado Superior de Música especialidad Solfeo y Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento. Grado Superior de Música especialidad Pedagogía Musical. Título de Profesor de Solfeo y Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento. Título de Profesor de Piano.

Estudió en el Conservatorio Superior de Zaragoza ampliando sus estudios sobre Pedagogía Musical en la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh (Pensilvania) y en la Universidad de Esztergom (Hungría). Fue profesora titular del Conservatorio de Música de Huesca entre 1986 y 1990 y del Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza entre 1990 y 2008, plaza que actualmente mantiene en excedencia. Entre 1993 y 1994 fue coautora, junto con Emilio Reina, de la colección de libros Musicare: Método completo de lenguaje musical adaptado a la LOGSE. Actualmente y desde 2008 es profesora titular en la Facultad de Educación y pertenece al Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza. Ha participado como ponente en numerosos congresos de música nacionales e internacionales (Finlandia, Francia, Italia, Alemania, Bélgica, etc.) Tiene artículos publicados en revistas nacionales e internacionales relacionados con la Educación Musical, la semiótica musical, los juegos tradicionales como recurso interdisciplinar o educación a través del canto coral. Es miembro fundador de la Fundación Laya Patrimonio Lúdico de 2011 a 2015, fundación destinada a la protección y difusión de los juegos y deportes tradicionales. Actualmente es vicepresidenta de Recursos Sociales de la Asociación Internacional de Juegos y Deportes Tradicionales (AEJeDT) y pertenece al Consejo de Administración. Esta asociación representa a 59 organizaciones (Federaciones, Asociaciones, Universidades, etc) de 16 países (unas 700.000 personas) que recuperan, protegen y defienden los juegos y deportes tradicionales a nivel internacional. Ha pertenecido al grupo de investigación consolidado «TROPELÍAS» (SIC) desde 2006, participando en diferentes proyectos. En la actualidad forma parte del grupo de investigación de referencia HERAF: Hermenéutica y Antropología Fenomenológica del Gobierno de Aragón.

Correo electrónico: cfamat@unizar.es

Borja Juan Morera es titulado Superior de Música en la especialidad de Piano. Posee el Master del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria por la Universidad de Zaragoza con el Trabajo Fin de Master: El coro en el Aula de Educación Secundaria Obligatoria en Zaragoza, dirigido por Iciar Nadal. Así como el nivel avanzado en el Curso de Dirección de Coro de la Universidad Carlos III de Madrid.

Comenzó y desarrolló su formación pianística con la concertista armenia Nairi Grigorian, finalizando sus estudios en el Conservatorio Superior de Música de Aragón. Ha completado su formación con numerosos cursos de interpretación pianística y de dirección, coral y orquestal a cargo de profesionales como Nicole Cortí, Basilio Astulez, Nuria Fernandez, Erik van Nevel, Patrick Freer, Antonio Abreu, David Mason, Imre Rohmann, Aquiles delle Vigne…

Dentro del ámbito de la música moderna, estudió jazz durante siete años con el pianista uruguayo Coco Fernánez, completando formación con los cursos “Jazz Improvisation” y “Songwriting” del Berklee College of Music.

Ha trabajado como profesor de piano clásico y moderno, lenguaje musical, armonía o composición. Desde el año 2010, director titular del Aula de Música Ruta Quetzal, con cuyo ensemble y coro ha dirigido en destacados emplazamientos y eventos de prestigio a lo largo de México, Perú, Colombia, Panamá, Bélgica, Portugal y España. Ha sido pianista del artista Blas Cantó, de la Feeling Bigband de Zaragoza y de la compañía de ópera para niños “Mikrópera”. En la actualidad dirige el Coro Inclusivo Cantatutti de la Universidad de Zaragoza, enraizado en la Facultad de Educación.

Correo electrónico: 592496@unizar.es

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Ana Sanz Rivas, natural de Logroño (La Rioja) es Licenciada en Filología Francesa por la Universidad de Zaragoza en 1991 y Profesora de piano por el Conservatorio de Málaga en 1994.

Realizó en 1999 el Doctorado en Estudios Interdisciplinares de la Mujer en la Universidad de Málaga.

Su interés por el Teatro le llevó, a cursar el Máster en Estudios Escénicos en la Universidad de Granada y a viajar a Canadá para realizar el Máster en Pedagogía Teatral y Musical bajo la dirección de Georges Laferrière en La Universidad de Québec à Montreal.

Como directora del taller de teatro “La Salamandra” creado en el IES Historiador Chabás de Dénia, recibió el 3º Premio en el Año Europeo de la Lenguas Extranjeras 2001 por su montaje La mauvaise note, el 2º Premio en el apartado de Encuentro Escolares del XVI Festival Cinema Jove de Valencia por su cortometraje: Tribus urbanas… ¿en un pueblo?, así como también el accésit en el Concurso Salvador Rueda y el Flamenco, celebrado en Málaga en 2005.

Profesora de Secundaria desde 1993, ha impartido cursos de especialización en el C.E.P de La Axarquia (La expresión musical en la Educación Musical), en la Universidad de Málaga (Ritmo y Movimiento en Psicomotricidad) y en los cursos de FPO Escénica Técnica (Módulo de Cultura
del Espectáculo).

Tanto en su práctica docente como artística, ha ratificado la aplicación educativa y terapéutica del Arte en general y del Teatro y la Música en particular. Esto le llevó a realizar el Máster de Arteterapia para el Diálogo y la Integración Social en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

Actualmente imparte clase de Música en el IES Profesor Isidoro Sánchez de Málaga y talleres como arteterapeuta en la ONG Prodiversa y en el centro de bienestar Raices.

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Mª Ángeles Arranz Ibort, titulada Superior en Solfeo y Teoria de la Música Transposición y Acompañamiento, en Pedagoía Musical y en Musicología por el Conservatorio Superior de Música de Aragón. Ha participado en grupos de trabajo para el desarrollo curricular de la LOMCE en Aragón y en la organización de cursos de formación del profesorado especializado en música. Actualmente es profesora de Música en Secundaria en el I.E.S. Bajo Cinca de Fraga (Huesca) y presidenta de APMA (Asociación de Profesores de Música de Aragón).

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Ana Mª Martínez Matea

Diplomada en Magisterio musical por la Universidad De Castilla La Mancha y Licenciada en Historia y Ciencia de la Música por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en educación secundaria y bachillerato por la Universidad Autónoma.

Desde 2015, profesora de ESO en Madrid, en los colegios San Diego y San Vicente y Santa María Micaela, impartiendo la asignatura de Música.

Colabora con el profesorado ofreciendo comunicaciones, ponencias y talleres con instituciones como CRIF las Acacias, UAM, UIMP o Escuelas Católicas.

Pertenece a la comunidad #YoSoyDeMúsica y participa en el congreso ConEuterpe  y en la asociación aulaBLOG, investigando como desarrollar proyectos STEAM integrando la música y las artes y buscando constantemente metodologías activas en el aula.

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José Carlos Écija Naranjo, profesor de primaria en el Colegio Salliver de Fuengirola.

Nací en Málaga y crecí dentro de un entorno musical influenciado por mi familia.

Antes de ser profesor fui monitor de tiempo libre y jefe de campamento, ésta fue una experiencia que nunca olvidaré ya que es aquí donde empecé a confirmar mi vocación como docente siendo muy cercano con los niños y buscando siempre una educación amena y rica en valores.

Estudié en la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga y me diplomé como Maestro de Educación Musical en 2002. Desde el curso 2003-2004 trabajo como profesor de Música en el Colegio Salliver de Fuengirola, en el cual he podido perfeccionar mi labor como docente gracias a una formación continua y variada en el uso de las TIC, las inteligencias múltiples, la inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo.

Colaboro con la asociación “Aulablog” y me encuentro dentro del equipo organizador del Scratch Day Málaga. He colaborado con el  Centro de Profesorado de Marbella-Coín dando formación sobre “El pensamiento computacional y programación en los colegios con Scratch”. Además pertenezco al grupo organizador de este V congreso Nacional de Educación Musical que se celebrará en Málaga los días  25, 26 y 27 de mayo de 2018.

Soy un apasionado de la buena música, aquella que transmite los sentimientos que se pretendían cuando fue compuesta, e intento transmitir a mis alumnos ese amor por la música en general sin que se encasillen en un solo estilo o moda. Me niego a estancarme y me gusta investigar sobre el camino por el que va la educación hoy en día y la importancia que tiene el uso de la tecnología para conectar mejor con los alumnos. En el poco tiempo libre que dispongo sigo aprendiendo a tocar otros instrumentos y junto a los instrumentos que ya tocaba, la bandurria, el laúd, la guitarra, el ukelele y la gaita asturiana, estoy dando mis primeros pasitos con la flauta travesera y el piano.

Recientemente acabo de terminar el Posgrado “Experto en innovación, metodologías y evaluación aplicadas a la educación” de Maecenas.

Kiko Gutiérrez, profesor de música de primaria y secundaria del Colegio Salliver en Fuengirola desde el año 1989. Director coros de niños y adultos, así como de espectáculos artísticos para teatro y televisión. Ha grabado cuatro discos con su grupo “Compadre” y ha compuesto más de 500 temas para su grupo y otros artistas. Pregonero de las fiestas de su ciudad, aquí en Fuengirola. Actualmente se dedica a la enseñanza en el colegio Salliver y a seguir creando eventos artístico musicales allá donde lo requieren.

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