Feb 12

Ponentes Mesa 1 | #ConEuterpe19 #mesasConEuterpe19

MESA 1

MODERADOR: Charo Castañón (profesora de la Universidad de Valladolid)

 

PONENCIAS:

Javier Llopis y Salvador Quiles: Escuchando nuestro entorno.

“Escuchando nuestro entorno” es un proyecto interdisciplinar que mezcla cultura, historia, música contemporánea y realidad virtual, todo ello desde una metodología colaborativa y desde un punto de vista creativo y vanguardista.

El objetivo es crear una obra musical basándonos en el pueblo donde vivimos (monumentos, plazas, calles, lugares…) partiendo de una mirada a la histórica.

 

María Viñas Jimeno: Tocamos juntos: hacemos Classband

“Tocamos juntos: hacemos Classband” pretende explicar la transformación de un centro educativo mediante la formación de bandas de música como herramienta de aprendizaje en el aula.

En el IES Las Rozas 1 más de 700 alumnos han podido formar parte de una agrupación instrumental sinfónica para compartir y enriquecerse unos a otros.

 

Carlos Álvarez: Cantata: Volver a Búbal.

“Volver a Búbal” es una Cantata que narra, a través de ocho canciones, la historia de este pueblo del Pirineo aragonés.

Este es un proyecto interdisciplinar en el que han colaborado múltiples colectivos de la zona, liderados por los centros educativos de la provincia de Huesca CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas.

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Feb 02

Permisos para #ConEuterpe19 para funcionarios e interinos de Castilla y León | #ConEuterpe19

Nota informativa para los docentes funcionarios e interinos de centros públicos de Castilla y León:

Se están gestionando los permisos de formación para las asistencia al congreso el viernes, día 22 de marzo. Recibiréis un correo en el que se os detallará de qué manera se tramitarán. Os pedimos que hasta ese momento no realicéis solicitudes a vuestras direcciones provinciales.

 

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Ene 27

Programa ConEuterpe19 Valladolid | #ConEuterpe19

Pues ya lo tenemos (a falta de incluir los logos de los patrocinadores).

Os dejamos el programa definitivo (cruzamos dedos para que nadie se caiga) en formato de imagen (jpg) y en pdf para descargar e imprimir si queréis.

No sabemos si vosotros pensaréis los mismo, pero nosotros, alucinamos con tanto «monstruo» que quiere acompañarnos en esta edición de manera desinteresada. Lo vamos a disfrutar muchísimo.

Ya sabéis que en breve os tocará decidir los talleres #diseñatueuterpe que haréis a lo largo de los 3 días.

¡Ya queda menos!

Y el pdf para descargar aquí: PROGRAMA EUTERPE 2019 DEFINITIVO (Actualizado el 17 de marzo de 2019)

¡Nos vemos en breve!

 

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Ene 21

Call for Sede | #ConEuterpe19

¿Cómo ser sede del Congreso “Con Euterpe”?

– Call For Sede –

¿Qué requisitos debe cumplir una sede?

  • Contar con una persona responsable que hará de director/a del congreso.
  • El director/a deberá haber asistido a alguna de las ediciones anteriores del congreso.
  • Contar con los lugares físicos necesarios para la celebración del congreso.
  • Contar con un equipo de colaboración de confianza que ayude en su organización.
  • Disponer de todos los recursos técnicos necesarios (equipamiento de sonido, imagen, redes, cartelería, documentación…).
  • Posibilidades para gestionar permisos para utilizar la vía pública y/o monumentos de la localidad de la sede.
  • Capacidad de gestión de acreditaciones, certificados… por parte del equipo organizador.
  • Participar en las diferentes reuniones que la Asociación organice para revisar y valorar la evolución y desarrollo del congreso.

Compromisos

  • Gestionar la asistencia al congreso, las altas y las bajas de los asistentes, la recopilación de la información necesaria para la certificación y todos aquellas cuestiones relacionadas que sean necesarias para ello.
  • La sede organizadora en curso será la salvaguarda de la información y datos personales de todos los asistentes y ponentes y esa información no será usada ni compartida con ningún otro fin.
  • Priorizar la gratuidad del congreso para los asistentes.
  • Las personas colaboradoras (ponentes, monitores, voluntarios, dinamizadores…) no recibirán ninguna compensación económica ni de otro tipo por el trabajo realizado.
  • Este encuentro fomenta las dinámicas activas, participativas por lo que tendrán un papel destacado actividades dinámicas y grupales que impliquen a todos  los/as asistentes. Así mismo, se tendrán en cuenta momentos de aprendizaje y comunicación informal entre los/as asistentes y ponentes (cena de gala, descansos y otras actividades de carácter similar).
  • El contenido del encuentro deberá atender a todas las formaciones regladas y no regladas de la educación musical.
  • Facilitar la inclusión de experiencias novedosas que no se hayan dado a conocer animando a docentes a que compartan públicamente sus proyectos, conclusiones, trabajos, investigaciones… De tal forma que se dé la oportunidad e incluso se anime a docentes que no hayan dado a conocer nunca sus proyectos.
  • Disponer de dos conexiones a internet diferenciadas que garanticen la conexión a los/as asistentes y a la organización de manera independiente.
  • Potenciar la presencia y el apoyo de compañeros/as de otras especialidades (colectivos, asociaciones, agrupaciones…) que usen la música como medio de expresión y que posibiliten proyectos interdisciplinares en torno a la música.
  • Mostrar recursos y prácticas reales que fácilmente sean exportables al aula.
  • Se deberán recoger en el programa los siguientes momentos: mesa de apertura, conferencia inaugural, comunicaciones, talleres, danza euterpiana, cierre con conclusiones y publicación de la siguiente sede.
  • La postulación de sede implicará la participación en la organización del congreso en curso.
  • Las personas que hayan realizado comunicación, taller… en las dos ediciones anteriores de la que esté en curso no podrán aparecer en el programa en una tercera edición consecutiva.
  • Este congreso se caracteriza por ser dinámico, participativo, acogedor, cercano, horizontal y colaborativo y deberá mantener estas señas de identidad sin caer en el academicismo propio de congresos al uso.
  • La organización de la sede en curso organizará la celebración del “BAUTISMO EUTERPIANO” que estará destinada a aquellas personas que hayan acudido y registrado en sus “PASAPORTES EUTERPIANOS” la asistencia a 5 ediciones del Congreso.

¿Cómo solicitar ser sede ConEuterpe?

Antes del 28 de febrero de 2019 a las 23:59, a través de las diferentes vías comunicativas de esta asociación:

  • Email oficial congresoconeuterpe@gmail.com
  • Mediante carta certificada al domicilio de la Asociación Con Euterpe: C/Juan de Arratia, nº5, 11540 Sanlúcar de Barrameda (Cádiz).

El documento del proyecto tiene formato y extensión libre  y podrá contener un anexo con todos aquellos datos que complementen y ayuden a decidir a la Asociación en la elección de sede, como por ejemplo: fotografías, vídeos, contacto, experiencias previas, borrador de programa, posibles talleres, etc.

¿Cuándo conoceremos la siguiente sede?

Las peticiones serán estudiadas y valoradas, según los criterios anteriormente expuestos por las personas designadas de la Asociación Con Euterpe. El veredicto se comunicará a los candidatos y se hará público a los asistentes al Congreso Con Euterpe 2019 al mismo tiempo, el día 24 de marzo de 2019 entre las 13:30 y las 14:30, durante la clausura del Congreso Con Euterpe 2019 en Valladolid, por lo que cada sede candidata deberá tener obligatoriamente un/os representante/s presentes físicamente en el salón de actos del Centro Municipal José Luís Mosquera de Valladolid, en el momento de la comunicación del veredicto.

NOTA FINAL

La comisión para la la selección de la sede, se compromete a mantener en el anonimato a las candidaturas que se presenten con el fin de no concurrir en “competencia” entre ellas ni ahora ni en un futuro. La Asociación no se hace responsable de las sedes que se postulen, hagan pública su concurrencia voluntariamente.

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Ene 11

Genially #DiseñaTuEuterpe | #ConEuterpe19 #TalleristasConEuterpe19 #DiseñaTuEuterpe

¡Artistas!
Os hemos preparado este genially con toda la info relativa a los talleres que compondrán la parte relativa a #DiseñaTuEuterpe. Ya sabéis que debéis elegir solo 3 de entre todos ellos y no queremos que os perdáis para cuando sea necesario elegirlos (vía formulario un poco más adelante).
Si pincháis sobre cada uno de ellos, accederéis a su CV completo y a su video (si tiene). Además, iremos completando en estos días, toda la info relativa a su taller correspondiente.
ACTUALIZADO (24/01/2019)
Ahora, pinchando sobre cada uno de ellos, tenéis acceso a la información relativa a su taller correspondiente.
¡¡¡Pues listo. Ya queda menos!!!

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Ene 09

Taller de experiencias | #ConEuterpe19 #TalleristasConEuterpe19 #DiseñaTuEuterpe

El taller de experiencias es una novedad del Congreso Con Euterpe 2019. Es una forma diferente de conocer proyectos e iniciativas interesantes que se están llevando a cabo en centros educativos de toda España.

En él, podrás descubrir 4 experiencias durante 15 minutos cada una en el que los compañeros explicarán de forma breve en qué consiste su proyecto y cuáles han sido sus sensaciones –entre otras sorpresas– que harán que los asistentes a este taller los conozcan a fondo y se sientan parte de estos proyectos o iniciativas.

Las cuatro experiencias que se expondrán en este taller serán las siguientes:

  • Fátima Fernández: «Mi experiencia con la TIC en el aula de lenguaje musical».
  • Eva González: «Red de coros escolares: La voz de las emociones».
  • Marta Serrano: «Proyecto UkeVega».
  • Manuel Ibáñez: «Pianotea: Método visual de piano».

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Ene 08

Montse Poyatos | #ConEuterpe19 #TalleristasConEuterpe19 #DiseñaTuEuterpe

Maestra de educación primaria  y pedagoga. Actualmente trabaja en la escuela pública Giner de los Ríos (Madrid). Durante muchos años trabajó en alfabetización y programas de integración educativa con colectivos en riesgo de exclusión social.

Es formadora de docentes en metodologías activas colaborando con diferentes centros educativos y entidades como el INTEF, CRIF, Samsung Smart school o FERE.

Ha coordinado y participado en la elaboración de materiales didácticos, publicaciones y artículos,  además de proyectos de innovación como: escuelas creativas Adria, Curso Online de viajes escuela XXI, escuela de educación disruptiva, Espiral, tribu 2.0, Eskola 2.0, Escolar Tic, TEDx (como ponente) entre otras.

Participa, comparte y aprende en la asociación aulaBLOG, trabajando en red con profesores de todo el territorio.

Su taller tratará sobre los paisajes de aprendizaje.

Paisajes de aprendizaje. Es una metodología que tiene como pretensión personalizar el aprendizaje y programar de forma creativa. Esta propuesta favorece la comprensión al integrar actividades en diferentes formatos y con grados diversos de profundidad. Además toda la propuesta didáctica se integra en una narrativa, integrando estrategias de gamificación. Los alumnos irán avanzando de forma autónoma en su aprendizaje gracias a la integración de itinerarios y tecnología.

Durante el taller te introducirás en el marco teórico de los paisajes de aprendizaje.  Aprenderás las claves para programar tus propios paisajes. Diseñarás un prototipo de un paisaje digital.

¿Quieres saber más?

 

 

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Dic 18

Elia Bernat | #ConEuterpe19 #TalleristasConEuterpe19 #DiseñaTuEuterpe

Comienza su formación artística a los 8 años en Zaragoza, en el Conservatorio Municipal Profesional de Danza y posteriormente en el Conservatorio Municipal de Música. Es Titulada superior en Pedagogía del Lenguaje y la Educación Musical y Licenciada en Geografía e Historia (especialidad de Historia del Arte).

Continúa su formación y especialización en el ámbito de la música y la danza obteniendo el Titulo de postgrado en Pedagogía de la Música y la Danza en el Orff Institut de Salzburgo (Austria), el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, el Diploma de especialización International Orff Course: Level I, II, III Certification Program en The San Francisco School (San Francisco, California) y recientemente ha finalizado estudios de Máster en Musicoterapia.

Como docente y formadora de profesorado ha enseñado música, movimiento y danza desde la perspectiva del Orff Schulwerk en diferentes ámbitos educativos y con alumnos de diferentes edades. Desde hace diez años trabaja como profesora de música en Educación Secundaria y en la actualidad es profesora de Música y de Artes Escénicas y Danza en el Instituto de Enseñanza Secundaria “Goya” de Zaragoza. También desarrolla un proyecto musical para bebés y familias junto al percusionista aragonés José Luis Seguer “Fletes” ofreciendo conciertos en el Espacio Bebé de Zaragoza.

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Dic 17

Oriol Ferré | #ConEuterpe19 #TalleristasConEuterpe19 #DiseñaTuEuterpe

“Formador en educación musical, profesor de música e inventor”

Titulado superior en Jazz y Música Moderna en la Escuela Superior de Música de Cataluña (ESMUC) y diplomado por el San Francisco Orff Schulwerk Certification Program, ha impartido numerosos cursos dirigidos a profesores de música y personas interesadas en la educación musical en España y en países como Brasil, Italia o Finlandia.

Es profesor de música de la EMM Miquel Blanch de Castellbisbal y creador de la colección de materiales didácticos Harmony-Games. Asimismo, forma parte de la comisión de formación e investigación de la Asociación Catalana de Escuelas de Música (ACEM), es coordinador de la sección Educa-Sonograma de la revista Sonograma Magazine y coordinador pedagógico de las actividades de la Fundació de Música Simfònica i de Cambra.

Como trombonista, es miembro de la Orquestra Simfònica Sant Cugat, del grupo de rumba catalana Derrumband y de la CIA de teatro Ticotacoteca.

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Dic 16

Vanesa Muela | #ConEuterpe19 # TallerristasConEuterpe19 # DiseñaConEuterpe

Vanesa Muela comenzó a cantar a la edad de cuatro años y a los seis realizó su primer recital, en el Teatro San Viator de Valladolid, cantando en directo doce canciones tradicionales. Le avalan, sus más de tres mil quinientos conciertos en toda España así como en diversos países de Europa como Francia, Portugal, Italia, Alemania, Austria o Grecia.

Vanesa Muela es una cantante y multiinstrumentista que bebe directamente de la savia de la tradición, la raíz y la pureza de las músicas de antaño. Es capaz de mostrar el alma de las canciones tradicionales que ha aprendido directamente de las personas mayores, en cada uno de sus conciertos. Transmite como nadie esa magia, esa energía y ese sentimiento que tiene la música del pueblo, esa sabiduría ancestral que Vanesa es
capaz de compartir con el público de una manera divertida, amena e interesante. Con Vanesa harás un viaje a través de los sentidos de la mano de las tonadas de jotas, fandangos, seguidillas, ligeros, agarraos, charradas o corridos al son de las panderetas, panderos, conchas, cucharas, guitarras o cribas….
Es Licenciada en Historia por la Universidad de Valladolid y especialista en Estudios sobre la Tradición.

Múltiples premios, méritos y reconocimientos le han otorgado a Vanesa a lo largo de su carrera. Destacan entre otros: el Premio a la “Pureza Interpretativa” concedido por la Diputación de Valladolid en 1993 o el Premio Nacional de Etnología “Cultura Viva”, otorgado por el CSIC en el año 2006, en su XV edición, premio que por 1a vez en la historia recaía en una mujer tan joven de tan solo veintisiete año.

Vanesa ha trabajado con el Ballet Nacional de España y la Orquesta Sinfónica de Madrid, cantando para ellos en el Teatro de la Zarzuela de Madrid una serie de romances anónimos del siglo XIV a la temprana edad de dieciocho años.

Cuenta en su haber con diez grabaciones discográficas y un sinfín de colaboraciones con grupos de música folk y tradicional de toda España.

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